viernes, 29 de julio de 2011

La prueba del malvavisco

“Tenemos para ti un delicioso malvavisco, y es todo tuyo. ¿Pero preferirías mejor tener dos malvaviscos? Si te puedes resistir a la tentación y esperar quince minutos sin comerte el malvavisco, como recompensa tendrás ¡un malvavisco extra! Esas son las reglas, puedes comer ahora tu malvavisco, o esperar quince minutos y disfrutar entonces de dos deliciosos malvaviscos. ¿Te puedes resistir a la tentación?”

Este es el trato que un grupo de científicos en Stanford hicieron a un grupo de niños entre 4 y 6 años —y que muchos otros científicos han replicado desde entonces— obteniendo siempre resultados muy pero muy divertidos.



¡Pero que ganas de hacer sufrir a los pobres niños! ¿Por qué hay científicos haciendo esto? El estudio original de Stanford tenía humildes objetivos y quería determinar cómo es que se desarrolla en los humanos la fuerza de voluntad, el suprimir o reprimir un deseo ahora para conseguir un mejor beneficio después. Como es de esperarse, esta fuerza de voluntad se desarrolla con la edad, y son los niños más grandes quienes pueden conseguir con mayor facilidad resistirse a la tentación.

Sin embargo, años más tarde, uno de los resultados inesperados que surgieron de este estudio fue una marcada correlación entre la fuerza de voluntad que demostraron los niños en la prueba del malvavisco, y su éxito escolar obtenido años más tarde. Nuevos estudios recientes han encontrado y confirmado que, por ejemplo, una mayor capacidad para resistir a las tentaciones está correlacionado con obtener mejores calificaciones en pruebas sobre su aptitud escolar.

Y tú, ¿qué tanto te puedes resistir a las tentaciones?

Juan

6 comments:

  1. Y será más fácil para el par de niños resistir la tentación? Me pregunto si es más fácil convencerse entre sí de hacer lo que no haría solos.
    Supongo que ahora sí podría resistir, pero cuando era niña, probablemente hubiera terminado alejándome de la silla :p.

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  2. Ufff, muy difícil resistirme a las tentaciones, no este caso particular pero si, me cuesta, aunque cada vez menos, por ejemplo estudiar vs estudiar en Internet, la diferencia? estudias lo que te apasiona. Aunque a veces es estudiar vs ocio en Internet, y es ahí cuando provoca mas culpa, y por eso se hace mas fácil retomar el camino correcto. Concluyo en que es solo establecer las prioridades y cultivar el autocontrol, y cada vez sera mas fácil.

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  3. Aunque me parecieron actuadas los comportamientos, como ese niño que se golpeaba la cabeza por poner un ejemplo, no creo que el sadismo de los científicos llegue a tal punto, para los niños es como una tortura, aunque parezca trivial para nosotros.

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  4. Rochy!! Pregunta muy curiosa e interesante! Con una búsqueda rápida encontré un dato curioso en un estudio donde buscaban ver si los niños eran capaces de "imitar" la resistencia a la tentación de otra persona. En este caso ponían a un niño con un adulto que a veces se resistía a la tentación y a veces sucumbía ante ella; además de un grupo de control en que el niño está sólo sin el adulto.

    El resultado: como es de esperarse, cuando el niño ve al adulto rendirse, entonces también el niño tiende más a rendirse; sin embargo, ver al adulto resistirse a la tentación no influyó significativamente en la reacción del niño! :O

    Aunque no es exactamente el caso que propones, me parece que igual con dos niños juntos lo que incrementarías es la posibilidad de que uno al otro se convenzan de que lo mejor es comerse pero ya el malvavisco, yummy! :D

    PHE.DE.C. la verdad es que sí, increíble el sadismo de los científicos.. pero bueno.. en la época de los 60-70's peores cosas se hicieron :S

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  5. Tienes razón, poco en comparación a los experimentos de los 60s, eso me hizo recordar a un estudio muy interesante, uno de los mejores que vi: http://www.youtube.com/watch?v=dIp-2Yjj8Ao

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  6. Efectivamente! Un experimento impresionante y que nos deja saber mucho sobre nuestra naturaleza humana, y que seguramente hoy en día tendría problemas para ser aceptado por cualquier comité de ética.

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